U3A Basic Spanish

Homework 17 - Las Dudas de Marta (translate) Capítulo Uno continuado “¡Qué mala suerte tengo!” piensa Marta. “Resulta que la chica que tiene mi ropa es la novia de Alberto. ¡No puede ser!” “Entra Marta,” le dice Alberto. “Creo que tenemos un problema.” “¿Ah, sí? ¿Qué pasa?” “Verás, Yolanda no está en casa. Ha recogido la ropa en la lavanderia y se ha marchado directamente. ¡Se ha ido a Japón! Yolanda es azafata de Iberia. Le ha salido un vuelo urgente.” “¡Oh, no!” exclama Marta. “Entonces, ¿mi ropa está en Japón con Yolanda?” “Eso es. Y Yolanda no vuelve hasta el domingo que viene. Ahora no podemos hablar con ella. Está en el avión. Pero, espera … quizás a mi madre se le ocurra algo. Voy a llamarla.” “¿A tu madre?” se sorprende Marta. “Sí, claro,” Alberto la mira y se rie. “Yolanda es mi hermana. Y nuestra madre siempre tiene buenas ideas.” Marta suspira con alivio. ¡Así que Yolanda y Alberto no son novios! Solo son hermanos. Mientras tanto, Al

Grupo Básico Español – lección diecisiete Buenos días señores y señoras. Bienvenidos a la lección diecisiete de la clase de español. Pronunciation of words Last week (la semana pasada) Eric got into trouble with Lucy for his pronunciation of verbs. Let’s have a quick recap on where the stress is on words. There are six simple rules : 1.      The NoS rule. If a word has no accent and ends with an N or S or a vowel (A,E,I,O U), the stress is on the penultimate syllable (the last but one syllable). zap a to, c a sas, re co rre, melocot o nes 2.     With words that have no accent and end in a consonant (other than N or S), the stress is on the last syllable: Madr i d, españ o l, Jer e z 3.     If the stress comes elsewhere it must be marked with a written accent: rep ú blica, lleg ó , quiz á s, polic í a, estaci ó n, pl á tano. 4.     When using a verb in the present tense, the stress is on the front of the verb: c o m e mos (we eat), c o mpro (I buy

Homework - Las Dudas de Marta (translate) Capítulo Uno Marta está estudiando en la biblioteca, pero no puede concentrase. Cada poco, levanta la vista y mira a Alberto, que está sentado frente a ella. ¡Es que es tan guapo! En la calle, el reloj del campanario da las seis de la tarde. Marta recoge los libros, se pone los auriculares, activa su listade Spotify en el móvil y sale de la biblioteca. En su mochila, lleva la ropa que necesita lavar para el día siguiente. Por eso camina por la acera, da la vuelta a la esquina y entra en la lavandería. Mientras la ropa se lava, Marta va al supermercado a hacer los recados. Mientras compra el pan, la leche, el queso y la fruta, piensa en Alberto. La gustaría pensar en otra cosa, pero no puede. Está perdidamente enamorada, ¡y él no sabe nada! Marta vuelve a la lavanderia y recoge su ropa. Seguro que Alberto tiene novia. ¿O no? Quién sabe … Cuando llega a casa y abre su mochila, Marte se sorprende al encontrar una cami

Grupo Básico Español – lección dieciséis Buenos días señores y señoras. Bienvenidos a la lección dieciséis de la clase de español. Last week (la semana pasada) we learned to talk about our daily routine and at what time (a qué hora) we do things. Let's just finish chapter six of Sueños with a look at some bits we didn't cover. En la página setenta, veamos la sección D. ¿Podemos poner la respuesta correcta a la pregunta? ¿Cuál es la respuesta correcta a la pregunta A? Es numero tres. ¿Cuál es la respuesta correcta a la pregunta B? Es numero siete ¿Cuál es la respuesta correcta a la pregunta C? Es numero cuatro ¿Cuál es la respuesta correcta a la pregunta D? Es numero uno ¿Cuál es la respuesta correcta a la pregunta E? Es numero seis ¿Cuál es la respuesta correcta a la pregunta F? Es numero cinco ¿Cuál es la respuesta correcta a la pregunta G? Es numero dos Todavía en la página setenta, ahora veamos sección tres: Soy un Amo de Casa: Last week

Grupo Básico Español – lección quince Buenos días señores y señoras. Bienvenidos a la lección quince de la clase de español. Espero que todos hayan tenido una buena Navidad. Más tarde les contaré sobre mis celebraciones de año nuevo, pero primero es la hora de los propósitos de año nuevo. VIDEO Voy a beber menos alcohol Voy a perder cinco kilos Voy a leer seis libros al menos ¿Qué propósitos tienen? Ahora, vamos a ver las cosas que hacemos en casa. Tenemos otro video ... Las tareas domésticas Let's look at some verbs. We men will all be familiar with these. Limpiar – to clean Preparar – to prepare Lavar – to wash Planchar – to iron Fregar – to scrub Sacar - to take out Barrer – to sweep Cocinar – to cook These are all regular verbs, most of them -ar verbs, so we know how to conjugate them … ? Let's try: I wash the clothes … Yo ____ la ropa My wife cleans the floor … Mi mujer _____ el piso I iron my shirts … Yo

Hola amigos, just a reminder that Spanish classes resume on January 16, 10am at the Bretton Centre (provided I survive another ski holiday). We are starting back with a look at new year resolutions ( propósitos de año nuevo), how we spent new year and then onto Chapter 6 of Sueños where we are talking about household jobs and things we do regularly. There will be just nine classes this next term as I have holidays booked on January (hence the late start), February and March. Cost will be £7.50 for the term. Dates are: Jan 16, 23 and 30 Feb 13, 20 and 27 Mar 6, 20 and 27